Luiza Dimitriou este un antreprenor român cu peste 20 ani de experienţă în domeniul turismului. De-a lungul timpului, cu multă ambiţie a crescut, alături de soțul său, agenţia de turism Tramp Travel. Având modelul mamei în familie ca şi parcurs didactic, s-a implicat într-o serie de proiecte educaţionale, dar cel mai mult s-a apropiat de programele Erasmus+ identificând nevoia de reală pentru instituţiile de învăţământ din România de a primi suport în organizarea şi implementarea mobilităţilor pentru elevi şi cadrele didactice. Astfel, a pus bazele Pro European Education, o companie grecească, care organizează fluxuri de mobilitate Erasmus+ pentru instituţii de învăţământ din România şi din Europa.
Newsroom
Cum a început povestea companiei dumneavoastră și ce v-a motivat să vă implicați în implementarea programelor Erasmus+ în Grecia?
Povestea Pro European Education a început din pasiunea pentru educație și pentru schimburile culturale. Am crezut mereu că mobilitatea internațională poate schimba vieți și poate deschide perspective noi. Grecia, cu patrimoniul ei cultural și educațional, este locul ideal pentru a oferi participanților experiențe memorabile.
Pro European Education este o companie grecească situată în orașul Katerini, dedicată îmbunătățirii experiențelor educaționale printr-o gamă diversă de servicii. Specializată în consultanță pentru proiecte Erasmus+, compania conectează instituțiile de învățământ beneficiare cu afaceri locale și entități educaționale din Grecia, facilitând stagii de practică, activități de job shadowing și sesiuni de instruire cu impact. Pro European Education, prin angajamentul său față de programul Erasmus+, sprijină îmbogățirea experiențelor de învățare, favorizând dezvoltarea profesională și personală a participanților. Inițiativele noastre asigură faptul că elevii și profesorii nu doar dobândesc competențe practice, ci se și integrează în bogatul mediu cultural grecesc.
Pro European Education excelează în coordonarea programelor de mobilitate Erasmus+, asigurând experiențe valoroase și practice pentru elevi și profesori prin programe de educaţie şcolară, programe VET, programe pentru tineret şi adulţi. Anul acesta şcolar au venit prin programe de mobilitate Erasmus+ peste 800 de elevi din România şi din alte 10 ţări din Europa din peste 60 de instituţii de învăţământ. De asemenea, există peste 50 de parteneriate încheiate cu instituţii şi agenţi economici din Grecia care susţin aceste programe de mobilitate. Prin programele de mobilitate Erasmus+, Pro European Education își propune să transforme Paralia Katerini într-o adevărată destinație educațională europeană, unde învățarea practică se împletește cu descoperirea culturii grecești.
Ce tipuri de programe de mobilitate organizați cel mai frecvent – pe educație școlară sau pe formare profesională (VET) – și care este specificul fiecăruia?
În acest moment, prin Pro European Education organizăm în egală măsură programe de mobilitate atât pe partea de educație școlară, cât și pentru formarea profesională (VET), adresându-ne școlilor și liceelor din România, dar și altor instituții educaționale din Europa, dar şi programe de mobilitate în domeniile educaţie pentru tineret şi educaţia adulţilor.
Mobilitățile pentru educația școlară sunt centrate în special pe schimbul de bune practici şi experienţe educaţionale pentru elevi şi profesori. Aceste programe oferă elevilor şi cadrelor didactice șansa de a observa direct cum funcționează alte sisteme educaționale, de a face schimburi de experiență cu elevi şi profesori din alte țări și de a integra în propria activitate soluții moderne pentru predare și învățare. Accentul se pune pe dezvoltare profesională și personală, dar și pe crearea unor parteneriate internaționale durabile.
În schimb, mobilitățile VET sunt gândite în jurul nevoilor de formare practică ale elevilor care se pregătesc pentru diverse calificări. Acestea pun accent pe dezvoltarea competențelor profesionale într-un context european, prin stagii de practică desfășurate în companii și instituții de profil din Grecia. Elevii au ocazia să își testeze cunoștințele într-un mediu real de muncă, să înțeleagă cum funcționează piața muncii europeană și să își dezvolte competențe transversale, precum spiritul de echipă, adaptabilitatea la contexte multiculturale, abilitățile de comunicare și autonomia personală.
Care considerați că sunt cele mai mari beneficii pentru elevi și profesori care participă la aceste mobilități în Grecia?
Participarea la mobilitățile Erasmus+ în Grecia a adus beneficii profunde atât pentru elevi, cât și pentru profesori. Pentru elevi, experiența a însemnat mai mult decât o simplă deplasare, a fost o șansă unică de a învăța prin practică, direct la agenţii economici și ateliere din domenii variate, de la turism și gastronomie până la agricultură, mecanică sau servicii. Contactul cu realitățile pieței muncii europene din Grecia le-a dezvoltat competențele profesionale, dar și abilități esențiale precum lucrul în echipă, responsabilitatea și adaptabilitatea. Totodată, au exersat comunicarea în limba engleză și au intrat în contact cu elemente de cultură și tradiție grecească, ceea ce le-a stimulat atât curiozitatea, cât și deschiderea către diversitate. Reușitele lor concrete și feedbackul primit le-au consolidat încrederea în sine și i-au motivat să își privească viitorul profesional cu mai multă claritate. La final, certificatele și documentele de tip Europass au oferit o recunoaștere oficială a competențelor dobândite.
Profesorii au avut, la rândul lor, o experiență valoroasă. Prin participarea la cursuri, workshopuri și activități de tip job shadowing, au descoperit metode moderne de predare, abordări incluzive și strategii inovatoare pe care le pot aplica în școlile lor. Mobilitățile le-au oferit oportunitatea de a face schimb de bune practici cu colegi din alte țări, de a-și actualiza cunoștințele despre modul în care educația poate răspunde mai bine nevoilor pieței muncii și de a construi o rețea internațională de parteneriate. Experiența a fost pentru mulți dintre ei o sursă de inspirație și energie, care i-a motivat să devină agenți ai schimbării în propriile comunități educaționale.
Școlile și liceele participante au câștigat vizibilitate, au dezvoltat parteneriate internaționale și au adus mai aproape de elevi standardele educației europene. În același timp, și-au consolidat cultura organizațională prin orientarea către calitate, inovație și deschidere interculturală.
Puteți să ne dați un exemplu concret de activități sau proiecte care au avut un impact deosebit asupra participanților?
Programele de mobilitate Erasmus+ sunt o şansă reală de a sprijini elevii din mediile defavorizate care prin aceste fluxuri au şansa de a interacţiona cu un mediu educaţional şi cultural internaţional. Pentru mulţi copii au fost şansa de a ieşi pentru prima dată din ţară, de a vedea pentru prima dată marea sau de a-şi crea un grad de independenţă departe de familie reuşind să se descurce cu un buget câteva zile şi de a se integra într-o experienţă departe de casă.
Un exemplu concret de activitate care a avut un impact deosebit asupra participanților vine din experiența elevilor de la calificarea Turism. Aceștia au avut oportunitatea de a lucra în bucătăria și în diferite departamente ale Hotelului Akti Musson din Paralia Katerini, unde au fost alături de profesioniști cu experiență în domeniu. Prin această implicare directă, elevii au învățat nu doar tehnici culinare și proceduri hoteliere, dar și cum să gestioneze sarcini reale, să colaboreze eficient într-o echipă internațională și să se adapteze la ritmul și standardele industriei ospitalității.
Impactul asupra lor a fost semnificativ: mulți au mărturisit că această experiență le-a schimbat perspectiva asupra viitoarei lor cariere în turism și ospitalitate, le-a crescut încrederea în propriile abilități și i-a inspirat să aspire la standarde mai înalte. Pentru unii, a fost prima lor interacțiune reală cu piața muncii într-un mediu internațional, oferindu-le o imagine clară asupra cerințelor profesionale și a oportunităților din domeniu.
Astfel, experiența practică la Akti Musson, combinată cu imersiunea culturală și profesională, a transformat participarea la mobilitatea Erasmus+ într-o lecție de viață și carieră, pregătindu-i pe elevi să devină profesioniști competenți și motivați în turism.
Cum integrați elementele de cultură grecească – istorie, tradiții, gastronomie – în programele Erasmus+ pentru a oferi o experiență completă?
Cultura grecească este în centrul experienței Erasmus+ pe care o oferim, fiind integrată în fiecare etapă a mobilității. Participanții nu se limitează doar la activitățile formale sau practice; ei trăiesc și simt Grecia prin excursii pe Muntele Olimp, la Meteora, la cascadele de la Edessa sau la băile termale de la POyar, drumeții prin canioanele spectaculoase sau vizite la diferite mănăstiri pline de istorie. Workshop-urile dedicate mitologiei grecești îi ajută să înțeleagă poveștile și legendele care au modelat cultura locală, se familiarizează cu elemente ligvistice precum alfabetul grecesc sau participă la sesiunile de gătit preparate tradiționale care îi aduc mai aproape de gastronomia autentică.
Prin această abordare, învățarea nu rămâne doar teoretică: ea devine o experiență completă, multisenzorială, care îmbină cunoștințele profesionale cu descoperirea unui patrimoniu cultural unic. La final, participanții nu doar că dezvoltă competențe profesionale și personale, dar pleacă acasă cu amintiri de neuitat, cu o mai bună înțelegere a unei culturi fascinante și cu dorința de a împărtăși această experiență cu cei din jur.